如何提高中学生读写能力——读写结合，相得益彰

如何提高中学生读写能力一一读写结合，相 得益彰本文通过引导学生阅读时评佳作，帮助学生了解疫情， 明辨是非，树立科学观念。为指导学生写出高质量的习作， 以抗疫优秀征文《给钟南山爷爷的一封信》为例，引导学