2019-2020年高考生物限时规范特训:第24讲 从杂交育种到基因工程

2019-2020年高考生物限时规范特训:第24讲 从杂交育种到基因工程[组题说明]1.农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述,正确的是(  )A.作物育

2019-2020年高考生物限时规范特训:第24讲 从杂交育种到基因工程 [] 组题说明 1. 农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物 () 育种方法的叙述,正确的是 A .作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种 B .只有单倍体育种能明显缩短育种年限 C .采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状 D .体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的 杂交育种时间长、工作量大;单倍体育种与杂交育种相比,能明显缩短育种 解析: 年限,但不是缩短育种年限的唯一方法;克隆是无性生殖,能保持亲本的优良性状;三 倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数,但其并不是经花药培养得来的。 C 答案: 2(A)(a)(B)(b) .小麦高秆对矮秆为显性,抗病对易感病为显性,如图表示培育矮秆抗 () 病品种的几种途径,下列相关说法正确的是 A .过程①的原理是基因突变,最大的优点是育种周期短 B .过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用 C .过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限 D2/3 .④过程产生的子代中纯合子所占比例是 ① 过程为诱变育种,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多 解析: ②⑤⑥ 的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;过程结合起来称为单倍体育种; aaB_1/3aaBB2/3aaBb ③ 过程产生的基因型为的个体中含有和,自交后代纯合子所占的 1/312/31/22/3 ×× 比例为+=。 D 答案:

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2019-2020年高考生物限时规范特训:第24讲从杂交育种到基因工程[]组题说明1.农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物()育种方法的叙述,正确的是A.作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种B.只有单倍体育种能明显缩短育种年限C.采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状D.体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的杂交育种时间长、工作量大;单倍体育种与杂交育种相比,能明显缩短育种解析:年限,但不是缩短育种年限的唯一方法;克隆是无性生殖,能保持亲本的优良性状;三倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数,但其并不是经花药培养得来的。C答案:2(A)(a)(B)(b).小麦高秆对矮秆为显性,抗病对易感病为显性,如图表示培育矮秆抗()病品种的几种途径,下列相关说法正确的是A.过程①的原理是基因突变,最大的优点是育种周期短B.过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用C.过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限D2/3.④过程产生的子代中纯合子所占比例是过程为诱变育种,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多解析:②⑤⑥的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;过程结合起来称为单倍体育种;aaB_1/3aaBB2/3aaBb过程产生的基因型为的个体中含有和,自交后代纯合子所占的1/312/31/22/3××比例为+=。D答案:
3().下列关于育种方法的叙述,正确的是AF.用杂交的方法进行育种,往往从自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品1B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状CDdTt1/4.用基因型为的植株进行单倍体育种,所育的新品种自交后代中约有为纯合子DDdTt.用基因型为的植株进行多倍体育种,所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代诱变育种的生物学原理为基因突变,基因突变具有多害少利和不定向的特点,解析:BDdTt故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状,故错误;用基因型为C的植株进行单倍体育种,产生的新品种全为纯合子,其自交后代也全为纯合子,故错误;二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株,四倍体植株和原二倍体植株杂交得到的D三倍体植株是高度不育的,故错误。A答案:4.将某种植物的①②两个植株杂交,得到③,对③的处理如图所示。下列分析不正()确的是A.由③到④的育种过程依据的原理是基因突变B.通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株不属于新物种CAaBbdd1/4.若③的基因型为,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D.由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料
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