《教学后记》

我在教学设计中，主要针对学习者能力、情感、学习方法等进行设计。学习者是学习活动的主体，学习者所具有的认知的、情感的、社会的特征都将对学习的信息加工过程产生影响。教学设计的最终目的是为了有效促进学习者的