课后反思-有意思的思品课

课后反思——有意思的思品课恩施市实验小学 李春芳新课程关于"生活"的理念大致可以表述为："为了生活、源于生活、高于生活、引导生活和发展生活"，这种理念必须通过教学这个重要渠道得到体现和实施。在教学中

—— 课后反思有意思的思品课 恩施市实验小学李春芳 """ 新课程关于生活的理念大致可以表述为：为了生活、源 " 于生活、高于生活、引导生活和发展生活，这种理念必须通过 教学这个重要渠道得到体现和实施。在教学中，应树立一种新的 """"" 教学即生活和生活即教学的观念。一方面，要让教学走近儿 """ 童的生活。另一方面，要让生活走进成长中的儿童。所以， 我在执教小学第八册《品德与生活》的《生活中不能没有他们》 这课教学时，就是要为儿童架起通向生活的桥梁，把儿童与真实 "" 的社会生活紧密地联系起来，有意识地把儿童带回到真实的生 活中去，去观察、感受、体验、分析、反思他们的生活。 一、 少一点说教，多一份体验 “” 在准备上课之前，我开展我是小记者的活动，把学生分 为几个小组展开调查访问与记录，主要围绕两方面来展开调查： “”“ 第一为我们生活服务的人是怎么工作的；第二他们的工作 ” 有什么意义，我们的生活能离开他们的工作吗？。 —— 几个小组的同学带好调查设备照相机、摄像机、记录本、 录音机，利用课余时间，由老师或家长组织在已经联系好的劳动 者中展开调查工作。 （此项活动的开展主要旨在通过学生的自身体验，认识在我 们生活的周围有许多劳动者，体验他们工作的艰辛，使学生能做 好情感准备。）