荒岛余生教学设计

荒岛余生教学设计 22．荒岛余生 教学目标 1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路，感受他的心理活动。联

荒岛余生教学设计 22．荒岛余生 教学目标 1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3自主合作探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导 学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、安 康、乐观的人生态度 教学设计 导入 在西方，有一部小说，18世纪欧洲最出色的思想家卢梭，曾建议每 个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本 怎样的书呢？这就是<<鲁滨孙漂流记>>.今天,我们就来看看其中的 一部分,鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去的.,整体感知 检查预习情况 学生快速读课文思考以下问题 1鲁滨孙在荒岛的思考经历了哪几个阶段? 2每个阶段的侧重点是什么? 3这几个阶段的前后联系是什么? 4简要概括文中蕴含的道理. 学生四人小组讨论,教师参与 ... 教师小结