生活化、故事化、形象化幼儿音乐欣赏教学模式构建

生活化、故事化、形象化幼儿音乐欣赏教学模式构建对于儿童而言，音乐是一套有联系、相互依赖和个体化的活动，也是其个体发展的一种表现。在音乐教育活动中，以音乐内在的特性和感染力来唤醒儿童的主体意识，促进儿童