语文版九年级必修《再别康桥》教案

语文版九年级必修《再别康桥》教案 语文版九年级必修《再别康桥》教案 　　品味诗歌《再别康桥》的语言，感悟徐志摩诗的独特风格。下面是由为你精心的语文版九年级必修《再别康桥》教案，欢送阅读！ 　　1、引导

语文版九年级必修《再别康桥》教案 语文版九年级必修《再别康桥》教案 品味诗歌《再别康桥》的语言，感悟徐志摩诗的独特风格。下 面是由为你精心的语文版九年级必修《再别康桥》教案，欢送阅 读！ 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依 恋之情。 2、指导学生学会欣赏诗歌的方法，提高审美趣味。 3、品味诗歌语言，感悟徐志摩诗的独特风格。 1、熟读全诗，解决生字词。 2、思考：全诗表达了作者怎样的思想感情？ 3、提出疑难问题： 一、预习交流 二、介绍背景资料,导入新课： 徐志摩（1896-1931）浙江海宁人，笔名云中鹤，南湖、诗哲。 1920年他来到英国剑桥大学度过了一段悠闲的求学经历。这里波光 潋滟，绿草如茵，树木葱茏，碧空如洗，让他感受到了自然的魅 力，而且在这里他邂逅了林徽音，经历了一场没有结局但却刻骨铭 心的恋情。醉人的自然美景缠绵悱恻的爱情让诗人对剑桥大学充满 了留恋。六年之后诗人再次回到康桥，依依不舍之情涌上心头，在 归国途中写下了这首小夜曲般的抒情诗作。 二、初读课文，整体感知： 1、听读，正音并体会文中蕴涵的思想感情。 青荇（） 长篙（）漫溯（ ）笙（ ）浮藻（ ） 2、两人互相听读,把握字音、节奏和感情。