八年级思想品德下册第三单元走进小康时代第三节走向全面小康快乐学案无答案湘教版

第二单元 走进小康时代第三节 走向全面小康学习目标：1、情感态度价值观：同富裕的目标与当前贫富悬殊的现实这对矛盾，使得学生产生这样的认识-随着经济的发展，人们的差距会变得越来越大，距离实现共同富裕

第二单元 走进小康时代 第三节 走向全面小康 学习目标： 1、情感态度价值观：同富裕的目标与当前贫富悬殊的现实这对矛盾，使得学生产生这 样的认识-随着经济的发展，人们的差距会变得越来越大，距离实现共同富裕的目标会越来 越远。因此要帮助学生形成正确认识----并不能因为有收入差别而共同富裕目标。 2、、能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从 实际出发，分析我国现阶段国情。 3、知识点目标：共同富裕是社会主义的本质特征，共同富裕的实现过程极其要求；全 面建设小康是进入21世纪后我国各族人民的共同理想。 学习重点： 了解我国全面建设小康社会的奋斗目标。 学习难点： 全面小康目标实现的艰巨性。 一、同学们阅读教材的内容，完成下列练习。 1、我国现在达到的小康还是 、、 的小康， 我国仍处于并将长期处于 。 2、 是社会主义的本质特征 和根本原则，也是我们建设小康社会的基本 目标之一。 3、实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过 先富起来， ，最后实现共同富裕。 4、实现共同富裕，就是坚持 ，促进人的全面发展，做到发展为了 、 发展依靠 、发展成果有 共享。 5、在全面建设小康社会的目标中，最关键的目标是，在优化结构、提高效益、降低消耗、 保护环境的基础上实现 。 6、 ，是我们新世纪的理想，也是我们沉甸甸的历史使命。 交流与提高： 一．小组讨论 1. 教材29页的照片及其上面的文字资料，说明什么问题？ 2怎么理解“贫穷不是社会主义，只有少数人富裕也不是社会主义”这句话？ 3实现共同富裕是一个怎样的过程？在这一过程中要求我们做到什么？ 4在21世纪的头20年，我国各族人民的目标是什么？ 5全面建设小康社会的最关键的目标是什么？ 二．观点交锋 论题： 2000年以来，我国实施西部大开发战略，这与实现共同富裕有什么联系呢？ 我的观点： 同伴的观点：