利用认知规律进行中学英语时态教学

利用认知规律进行中学英语时态教学中学英语时态教学一直是英语教育中的一个重要环节，也是学生英语学习难度较大的部分。在英语语法中，时态是一个非常基础和重要的概念，任何一个学习者都必须在掌握英语时态方面下功