交互式电子白板应用培训活动总结

交互式电子白板应用培训活动总结电子白板培训工作总结”。交互式电子白板应用培训活动总结近段时间在学校的统一安排下，我们进行了交互式电子白板应用培训。电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学

交互式电子白板应用培训活动总结 电子白板培训工作总结 。 ” 交互式电子白板应用培训活动总结 近段时间在学校的统一安排下，我们进行了交互式电子白板应用培训。 电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应 白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机等多种功能于一身，使用 非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到投影机，并利用将电脑 上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，感应笔，代替了粉 笔和鼠标的功能，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。 电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学 生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈 现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高 课堂教学效率。 电子白板设计的互动理念，以及白板技术本身的互动性和操作性特点，作为一种变革性的 教学手段，促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互 动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，有利于推动信 息技术与学科教学的整合。将电子白板应用到教学中的理念上是先进的，因为：（）参 1 与到实验中的设备是基于网络的先进设备；（）教学活动不是单向的传授，而是互动的 2 授－受结合。下面具体谈谈电子白板在教学中的应用优势： “” 第 一、 容易对材料展示过程进行控制，教师不必到主控台前操作，就可控制演示材料的播放，这 使得课堂中教师的身体语言得以充分发挥，也避免了课堂上由于教师往返于黑板与主控台 间分散学生注意力的问题。 教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前 了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。我们知道，每当教师在计算机操作 台演示课件时，教师在讲台的走动和时间的延迟，很容易对一些注意力不易集中的学生造 成冗余信息传递而破坏他对知识内容的关注和理解。这点尤其应避免在课堂教学中出现。 由于学生对白板关注的增多，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体 中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了 更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。