小班化“分层教学”在农村小学英语教学中的探索

小班化“分层教学”在农村小学英语教学中剖析 　　分层教学是我国古代“因材施教，因人而异”理论及维果茨基“最近发展区”理论在现代教学实践中一种新尝试。结合我国古代教育家孔子“因材施教”与前苏联教育家巴