看花灯教学心得体会

看花灯教学心得体会 看花灯教学心得体会 　　这篇《看花灯》是以诗歌的形式把中国正月里传统民俗看花灯记录下来的。内容形象生动，读起来琅琅上口，趣味性强，深受学生们的喜爱。 　　上课前，我动了不少脑筋。因

看花灯教学心得体会 看花灯教学心得体会 这篇《看花灯》是以诗歌的形式把中国正月里传统民俗看花灯 记录下来的。内容形象生动，读起来琅琅上口，趣味性强，深受学 生们的喜爱。 上课前，我动了不少脑筋。因为看花灯这个传统的民俗在现代 化的今天，好似已经在我这个年代就已经淡忘了，只有在个别地 区，还保存着这一民俗。怎么才能让生活在都市里的孩子也可以领 略着富有民族特色的民间文化活动呢？课前，我网上下载了一些有 关的信息，同时请同学们把家里存放的花灯拿到班上来，在教学设 计上，围绕看花灯把语文与音乐、手工通过生活常识整合在一起， 注重学生多种能力的培养。课上，学生们看着花灯，说得自己家乡 的趣事，听着“看花灯”的音乐，想着当时热闹的场面，再看着花 灯的`图片，使学生感受到生活的丰富多彩。在读课文时，激发了朗 读的兴趣，加深了对课文的理解和生字的学习。 在对本节课进行复习的时候，我也采取了猜灯谜的形式。如： 两人坐在土上，打一字等等。本节课形式好似很多，但是识字作为 重点不够突出，时间安排上也不够紧凑，影响了课堂效果。今后， 我要时刻提醒自己多注意，用新课堂理念指导教学，充实课堂，尽 量提高课堂40分钟的效率！