语文心得之浅谈如何进行小学语文作文教学

语文论文之浅谈如何进行小学语文作文教学 在小学语文教学中，对教师而言，最难的莫过于作文的教学； 而对学生来说，写作文更是难上加难。因此，许多教师一批改学生作文 就怨声载道：学生的作文大多是字数不够，废话连篇；不然就是整篇的 口水话，凑够字数；再者就是买作文书，仿效别人的写作，无论自己是 否经历过，都照搬照抄，无视作文的真情实感，更谈不上详细与生动了。 而学生则“谈文色变”，一听到老师叫写作文就感到头痛，从心底畏惧 作文。因此，难教作文，怕写作文成了教师和学生的一个共同的大难问 题。然而，作文教学是小学语文课堂教学的一个重要环节，学生写作水 平的高低是学生语文综合素质能力的集中反映，它将直接影响学生今后 乃至整个人生的素质能力的提高。那么，怎样进行小学作文教学，精进 语文教学质量，提高小学生的写作能力呢？这就成了小学语文教学中的 关键。经过十多年的小学语文教学，我认为提高小学生的写作能力，主 要应从以下几方面入手： 一、激发写作兴趣，明确写作目的兴趣，是一个人力求接触和 认识某种事物的一种意识倾向，是人们顺利完成某些活动的先决条件。 小学生，对写作文普遍存在着消极心态：认为作文难写、作文不好写、 写好作文更是难上加难，因而在心底首先为写作文人为的埋下了害怕的 心理，给作文教学的顺利进行带来了极大的障碍。教师在教学作文的写