最新部编人教版八年级语文下册《写作 学写故事 》精品教案及反思

写作学写故事教学目标掌握写故事的相关知识及技巧。反复练习，培养写作兴趣。教学过程一、导入新课喜欢听故事是人的一种先天爱好，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话 故事《白雪公主》，寓言故事《

写作学写故事 教学目标 1. 掌握写故事的相关知识及技巧。 2. 反复练习，培养写作兴趣。 教学过程 一、导入新课 喜欢听故事是人的一种先天爱好，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话 故事《白 雪公主》，寓言故事《龟兔赛跑》等常使我们如痴如醉，浮想联翩，甚至让许多人都 有了当一个作家的梦 想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！ 二、教学新课 目标导学一：了解故事 明确： 故事是对事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，适合口头讲述。故事可以是真 人真事，也 可是虚构的人和事。写故事应该着重于笔下的人物怎么说和怎么做，着重展现人 物之间的矛盾冲突。矛 盾冲突越激烈，故事越精彩。 目标导学二：技法指导 明确： 1. 写故事一定要有头有尾、完整地叙述一件事，并注重设置一些悬念。 1010 如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮天造好万枝 箭，诸葛亮 33 10 说只用天，还立下了军令状。难道诸葛亮不知道对方是在陷害自己吗？只用天能造好万枝箭吗？ 诸葛亮又是怎样造箭的？这自然会引起读者浓烈的兴趣。 2. 故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。 如《木偶奇遇记》中匹诺曹是一个小木偶，天真无邪、正直勇敢而乂任性淘气，有时候 还喜欢撒谎。 和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，又有很多缺点。在经历 了重重磨难之后改过自新。 3. 故事允许有联想和想象的成分。 如列夫•托尔斯泰的童话《七颗钻石》，就是通过适当的联想和想象，使故事情节更丰富、 更曲折， 人物更生动。 目标导学三：实战演练 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又 比如军训、