给语文课松绑兼评穷人一课的教学_1

给语文课“松绑”──兼评《穷人》一课的教学 真正的语文课堂，不受标签式"结论'的束缚，不受引人入彀而又无关宏旨的"问题'的纠缠，不受预定"程式'的干扰，它应该是学生轻松自由、情趣盎然地学习语文的