的政治教学反思范文

最新的政治教学反思范文 　光阴飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的政治教学，几年的教学生涯，让我深感政治教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不

最新的政治教学反思范文 光阴飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的政治教学， 几年的教学生涯，让我深感政治教学任重而道远，是一个长期而艰 巨的工程。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘 不完的东西。下面我对初中的政治教学作以下反思，与大家共勉。 首先，把学生政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想 式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联络及横向联络， 来调动学生的学习积极性和主动性，到达显著的教学效果。新课程 施行以前的教学大都是为了适应应试教育，因此老师大都是以讲 解、概括为主，学生那么是听众。如今新课程施行以后的内容，更 多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的 教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交 往、互动的，师生双方互相启发、互相交流、互相沟通、互相补 充，在这个过程中老师与学生分享彼此的考虑、经历和知识，交流 情感，体验观念，从而到达共识，实现教学相长和共同开展。因 此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥，联络知识，发 挥学生学习的主动性，让学生与老师共同讨论，步步引申，让学生 在知识的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主 动性，与老师共同进展讨论、交流的教学方式，我把它叫做联想式 教学。 这种教学方式正好合适学生的时代特点。因为如今的学生，他 们成长在改革开放以后，承受的思想是多元化的，头脑中没有太多 的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书 刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上 至天文，下至地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门，当然