2023五年级英语上册Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson19MeetLiMing'sFamily教案冀教版三起

Lesson 19 Meet Li Ming’s Family教学内容： 听、说、读、写单词：at, evening, nice, meet, morning, afternoon.认读、理解、

Lesson19MeetLiMing’sFamily 教学内容： 听、说、读、写单词：at,evening,nice,meet,morning,afternoon. 认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Nicetomeetyou!Didyouhaveanice trip? 写出或说出一个基本的旅行计划。 情感目标 学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。 教学重难点： 能听、说、读、写单词：at,evening,nice,meet,morning,afternoon. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Nicetomeetyou!Didyouhavea nicetrip? 教法：情景教学法 学法指导：小组合作 课件使用：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。 教学课时：2课时 教学过程： Step1、Greeting Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive? Step2、Review 用简单的句子英文复述故事BillyBee，再复述的过程中复习上一单元关于旅行的词汇。 Step3、newwords 教授本课新单词：利用简笔画和电子白板演示白天昼夜的变化，呈现新单词morning, afternoon,evening. “at”的用法：ppt出示钟表图片，配合句型whattimedoyou........?At .....inthe........解释“at”的用法，并加以练习。 Step4、newconcepts 1、自读课文，划出陌生词汇。 2、播放课文的录音，学生听音默读。 3、再听，学生跟读。 4、小组内读课文，解决划出的难点。 5、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。 6、教师帮助学生解决疑难。 7、播放录音，学生跟读课文。 8、分角色读课文。 9、指名朗读，师生共同评议、正音。 10、以小组为单位，练习对话。 Step5、HOMEWORK 第二课时 Step1、Greeting Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive? Step2、Review 以问题的方式复习课文内容。 2