朱德的扁担教学设计

朱德的扁担教学设计一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课18个生字，其中10个一类字能在田字格中正确美观地书写生字，8个二类字能熟练认读。理解“坚守”“围攻”“会师”等词语。3

朱德的扁担教学设计 一、教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 21810 、掌握本课个生字，其中个一类字能在田字格中正确美观地 8“”“”“” 书写生字，个二类字能熟练认读。理解坚守围攻会师等词语。 3 、初步感知课文内容，初步尝试把握课文大意，了解故事发生的时 代背景。 4 、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以 身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。 二、教学重难点： 引导学生品读语言文字，从字里行间体会革命领袖以身作则，与群众 同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。 三、教学过程： 第一课时 一、民谣导入： 1 、出示歌谣 同学们，在当年的井冈山地区，流传着这样一首民谣： 朱德挑谷上山， 粮食绝对可靠。 大家齐心协力， 粉碎敌人围剿。 （范读，指名读，齐读）