新闻采访写作基础教案

２。4．2　 采访前的准备教学目的:让学生知道,在到达采访现场之前要做好哪些准备工作。教学重、难点： 拟订采访计划和调查纲目。教学环节：先从理论知识，再让学生就最近学院发生的新闻事件拟订采访计划和

新闻采访写作基础教案 ２。4．2采访前的准备 教学目的在到达采访现场之前要做好哪些准备工作 :让学生知道,。 教学重、难点 ：拟订采访计划和调查纲目。 教学环节 ：先从理论知识，再让学生就最近学院发生的新闻事件拟订采访计划和调查纲 目，并进行交流. 教学内容： （一）拟订采访计划和调查纲目（二）访问条件的创造 第一节拟订采访计划和调查纲目 采访计划，指记者对于采访活动的基本设想和具体方案。包括深入了解将要采访的事情 的内容、背景、来龙去脉、与受众的利益关系，采访的目的、要求、方式、步骤、时间、地 点、对象,报道的时机、方式的设想,需要查阅什么背景资料和相关采访条件的准备，如车、 住、采访工具安排、打电话事先约定等等. 一、采访计划 采访内容： (一)采访大学生的生活中的新鲜事、现状与关注的问题（上节课已将全 班31人分成１0组,每组3—4人，组织讨论选题，每组列出１０个选题) 采访目的 （二）：写哪种媒体的哪种报道体裁,如报社的消息、通讯、报告文学。(在 何处发表) 采访对象 (三）:预先设想采访对象 采访方式 （四）： 1．介绍几种采访方法：显性采访、隐性采访、体验式采访 (1）显性采访 特点:行为的公开性；主体的依赖性；对象的制约性；矛盾的凸现性 显性采访不是一种具体的方法，而是一类采访方法,这类方法的主要特点就是采访过程中 记者的身份和采访目的都是公开的.显性采访是多数情况下使用的采访技巧,包括常见的个别