部编本一年级上册语文园地六教学设计

语文园地六教材分析：本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上 下结构。“读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基 本常识。“

语文园地六 教材分析： 本次语文园地共有四项内容。 “字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上 下 结构。 “读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基 本 常识。 “展示台”是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其它许多地方识 字。 “日积月累”与“和大人一起读”是提高学生识字和阅读实力。 学刖打导： 1 .多媒体课件、图片、词语卡片、生字卡片。（老师） 2 .生字卡片。（学生） 课时支配：课时 2 第一课时（字词句运用） 学习目标： 1 .认读生字，知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。 2 .能正确、流畅地朗读儿歌，了解利用太阳辨别方向的方法。 学习重点： 1 知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。 . 2 .正确、流利朗读儿歌，会辨别方向。 学前打算：多媒体课件、词语卡片。（老师）