广西高校艺术教育实施现状研究

广西高校艺术教育实施现状研究　　引言 　　普通高校艺术教育多年来都属于附属学科，在过去很长一段时间内并没有受到教育部门以及教育人员重视，所以在素质教育高度普及今天，艺术教育虽然得以复苏，但是其所面临教

广西高校艺术教育实施现状研究 引言 普通高校艺术教育多年来都属于附属学科，在过去很长一段时间内并 没有受到教育部门以及教育人员重视，所以在素质教育高度普及今天，艺 术教育虽然得以复苏，但是其所面临教育形势依旧十分艰巨，在教学方式， 教育理念方面依旧处于摸索阶段。广西高校在开展艺术教育过程中，必须 要关注本地区实际特点，结合艺术教育本身地域性与特殊性制定教学目 标，突破过去艺术教育不温不火局面，从而促进学生全方面发展。 一、广西高校实施艺术教育现状 （一）艺术教育还没有得到教育管理者更多重视 从艺术教育本身来看，其所具有民族性与地域性非常明显，因此广西 高校在开展教学过程中，往往难以避免“一概而论”错误，即便是有效开 展了艺术教学，但是在教学效果上却往往差强人意。另外还有一个突出问 题，那就是艺术学科多年来作为附属学科地位至今仍没有得到彻底改善， 艺术教育并没有被客观看待与重视。艺术教育发展历程十分曲折，广西高 校中很多管理者对艺术教育认识不充分，学校艺术教育结构不健全，教育 体制缺失，加之地方政策以及保障制度匮乏，使得艺术教育处在一个进退 两难局面。这些问题极大阻碍了广西高校艺术教育开展。 （二）师资力量薄弱阻碍了艺术教育快速发展脚步 从目前广西高校艺术教育情况来看，很多学校在教师队伍建设方面呈 现出力度不够局面，艺术教育人力资源队伍综合素质不高，教师专业技能 匮乏，这基本是现阶段广西高校存在普遍问题。学校中有一部分艺术教师