小班美术宝宝的新衣教案及反思

小班美术宝宝的新衣教案及反思小班美术宝宝的新衣教案及反思 篇1本班幼儿虽然对树很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的形状，再让他们观察各种树的形状，感受树形

小班美术宝宝的新衣教案及反思 小班美术宝宝的新衣教案及反思篇1 本班幼儿虽然对树很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过树，我设计的这次 美术教学活动，先让幼儿回忆树的形状，再让他们观察各种树的形状，感受树形状 的不同。为下面的粘贴作基础，最后在游戏版块中完成作品。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交 流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶); (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应 该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环 节。注：重点表述基本环节) 师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风 婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到 一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆 停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮 的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮 助你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣 服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆 太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天 老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。