桠溪中学陈琦（台阶）教案

《台阶》 陈琦教学目标1、把握故事情节，理解故事内涵。 2、理解作品围绕台阶选材、安排详略的写法。3、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。教

《台阶》陈琦 教学目标 1 、把握故事情节，理解故事内涵。 2 、理解作品围绕台阶选材、安排详略的写法。 3、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待 人生。 教学重点： 分析父亲形象，理解作品的思想感情。 教学难点： 理解父亲形象和材料的详略安排。 教法与学法 教法： 1、读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有认真读，才能领会其中深刻 而丰富的思想内涵，由于课堂教学时间有限，课下已安排了朗读，课堂上在阅读 中诵读，让学生自己在读中感悟父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅 力。 2、情境设置法:在本节课上，充分利用课件及背景展示创设情境，使学生很 自然的融入到课文的意境中去，思想产生共鸣。 3、研讨法：引导学生积极思考，在自主学习的同时合作探究，分享合作的 乐趣，感受成功的喜悦。 4、以多媒体课件为辅助教学手段，多媒体课件的运用，更形象、更直观， 有利于理解本文主旨，同时陶冶学生的情操。 学法: 1、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。 2、诵读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。 3、讨论法：引导学生积极参与，合作探究。 1 课时安排：课时 教学过程 一、导入 欣赏图片，台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某些人的眼里，却 是他毕生的追求。今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶 之间的故事。 板书：《台阶》李森祥 二、检测字词 三、复述 因为课文比较长，所以课下已经安排了预习，相信同学们已经扫除了文字障 碍，熟悉了课文。为了能对文章有更明晰的认识，我给大家提供了三个要点，作 为复述这篇文章的提示，请同学们快速浏览全文，用几句较完整的话，包括这三 个要点，来概括、复述本文。 提示： 1 、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2 、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 3 、新屋造好了，父亲怎么样？ 1 第页