教学设计高中语文第二册

教学设计：高中语文第二册拿来主义 鲁迅授课人：佛山市三水中学语文科组 张春娜教学目标：1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定

教学设计：高中语文第二册 拿来主义 鲁迅 授课人：佛山市三水中学语文科组张春娜 1 教学目标：、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判 继承文化遗产的观点。 2 、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含 义，实现学以致用。 3 、揣摩课文中运用比喻的内涵，讽刺、反 语的表达效果，学会根据语境辨析语意和 思想感情的方法。 4 、正确对待中外文化遗产，树立辨证唯物 主义和历史唯物主义观点。 1 教学重难点：、联系历史背景，揣摩语言的感情色彩。 2 、学习运用生动形象的比喻论证法。 3 、准确理解文中的概念（闭关主义、送去主义、抛来、 抛给、送去、拿来、孱头、昏蛋、废物、拿来主义）。 1 教学方法：、通过课本剧表演，帮助学生理解相关概念。 2 、问题式教学法。 1