数学抽象概括能力的培养

数学抽象概括能力的培养　　[摘要]人类的活动离不开思维，钱学森教授曾指出：“教育工作的最终思维在于人脑的思维过程”。思维活动的研究是教学研究的基础，而数学思维教学与思维的关系更加密切。由于新课标对学生