人教版小学语文教案卖火柴的小女孩 1

《卖火柴的小女孩》　一、教材分析 《卖火柴的小女孩》这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一。这一课主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和擦燃了一

《卖火柴的小女孩》 一、教材分析 《卖火柴的小女孩》这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一。这一课主要讲了 一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖 和擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她看到了种种幻象。这种种幻象与她饥寒交迫的现 实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。 二、教学目标 17 ．会写个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2 ．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3 ．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4 ．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 三、教学重、难点 1 ．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体 会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 2. 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 四．教学准备多媒体课件 五．教学流程 （一）复习旧知，感受女孩的悲惨命运 （二）学习“擦火柴”这一部分内容 1 ．默读思考：课文写了小女孩几次擦火柴，各出现了什么幻景？ 自由读第一次擦火柴部分。思考： 为什么会出现火炉的幻景？ “她敢从成把的火柴中抽出一根来……吗？”怎么理解？ （卖不了火柴会挨打。她不敢随便取，因为火柴是他们家生活的依靠，但她实在冷得受 不了，终于抽出了一根，进一步说明她冷，渴望温暖，所以会出现大火炉的幻景。） 2 ．小组讨论学习，完成表格。 第几次擦燃火柴现实幻景说明现实 第一次寒冷火炉渴望温暖火柴灭了火炉不见了