八年级语文上册 第四单元 第18课《阿西莫夫短文两篇》教案 新人教版

第18课《阿西莫夫短文两篇》教学目标知识目标1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。2．了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说

第18课《阿西莫夫短文两篇》 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝” 等词的词义，并学会运用。 2．了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。 3．了解两篇文章作者的思维方式。 能力目标 1．比较分析两文的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学知识，体会作者思维的开放性与周 密性。 2．揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。 3．培养学生用联系的观点看问题、想问题的思维方法。 德育目标 学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神，激发学生努力学习，不囿于成 说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。 教学重点 1．把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。 2．学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。 教学难点 体会课文中的补充说明的作用和含义。 教学方法 1．比较阅读法。 2．涵泳品味法。 3．延伸拓展法。 教具准备 多媒体 课时安排 3课时 第一课时 ［教学要点］ 1