青岛版小学科学三年级下册《灯泡亮了》设计及反思

《灯泡亮了》一、教学目标：知识目标： 能用导线、灯泡、电池等连接一个简单电路；通过对灯泡亮了这一科学现象的探究，让学生亲身体验提出问题并选择合适的方法进行科学探究的过程。 能力目标：了解常用材料的特点