学校常规管理经验交流抓常规 重精细 促使学校科学有序发展

学校常规管理经验交流：抓常规 重精细 促使学校科学有序发展　　学校常规管理经验交流：抓常规 重精细 促使学校科学有序发展　　学校常规管理工作是保证学校环境优美、风气纯正、秩序进然、质量优良的基础性和关

学校常规管理经验交流：抓常规 重精细 促使学校科学有序发展 学校常规管理经验交流：抓常规 重精细 促使学校科学有序发展 学校常规管理工作是保证学校环境优美、风气纯正、秩序进然、 质量优良的基础性和关键性的工作，也是学校工作中最经常、最量大、 最琐碎及最重要的工作。其内容既涉及到教育教学众多环节，又关系 到学生成长的方方面面。可以说，常规管理水平的优劣就是一所学校 办学水平高低的最直观表现。 开学初，我校就确定了“以德育为首位，以养成教育为目的，以 严格制度为保证，以细致工作为基础，以系列的评比为抓手”的学校 常规管理工作新思路，工作中做到分工明确，各司其职又相互协作。 经过三个月的努力实践，我们还在某些方面有了一定的收获与创新。 一、所做的工作 （一）、教学工作重落实。 质量是学校发展的生命线，课堂教学是实施的主阵地。提高教育 教学质量，关键在于教学常规的管理与落实，科学的常规管理使教师 们变被动为主动，乐意于教学工作。 1、课程设置按要求。 学校严格按照市课程计划，合理编排课程表，开齐开足各门课程， 要求教师在学期、学年初，根据本学科特点，拟定教学计划，合理安 排教学进度，完成教育教学任务。