教师语言文字工作自查报告

教师(jiàoshī)语言文字工作自查报告 第一篇：教师(jiàoshī)语言文字工作自查报告 在当今世界所使用的各种现代(xiàndài)语言中，汉语是唯一延续了两千多年的传统而

教师(jiàoshī)语言文字工作自查报告 第一篇：教师(jiàoshī)语言文字工作自查报告 在当今世界所使用的各种现代(xiàndài)语言中，汉语是唯一延续了两 千多年的传统而从未断绝的语言，具有强大的生命力。 作为(zuòwéi)一名中国人，有责任和义务标准(biāozhǔn)使用中国的语 言、文字，作为一名人民教师，更有义务在教育教学工作中，和学生一起努 力标准使用语言和文字，因为弘扬中国文化应该从幼儿抓起，从学生抓起。 语言文字的标准使用离不开读和写。因此我有意识的和学生一起朝这两 个方面努力。 一、以身作那么，营造标准使用语言文字的气氛。 要让学生标准使用语言文字，作为老师，首先就要以身作那么。课堂上 我坚持使用普通话授课，注意对文字的提炼，切实考虑学生的知识接受能 力，用通俗易懂的语言与学生交流，板书标准工整，不写草书，不写偷工减 料的字。学校要求交的各类方案总结、讲学稿的设计等均使用标准文字和流 畅的中文表达；班级板报设有“推广普通话〞的栏目；我和学生、家长的谈 心也尽可能使用普通话。总之在尽可能的情况下都把使用普通话和文字标准 化作为学校工作的重要内容，努力使普通话真正成为校园语言。 二、发挥典范，鼓励标准使用语言文字的习惯。 学生毕竟还是孩子。尤其处于现在这样一个物质丰富，信息渠道数不胜 数，知识爆炸的年代，他们当中有局部人喜欢标新立异，舍近求远，崇拜港 台文化，喜欢学习别人的语言表达方式，喜欢写繁体字，这一切，除了老师 以身作那么以外，还需要充分发挥同学之间的典范力量。 首先，在班级我会提供尽可能多的时机给学生。例如每天都有一句名 言名句的抄写和学习；每个科代表在课前要组织同学读书；每个班干部每周 要写出班级情况小结并在班会课宣读，然后张贴到课室；每个四人小组的小 组长要定时召开小组会议，就学习和表现开展批评和自我批评；每五周会有 第1页共 11 页