《最美的教育最简单》读书笔记

《最美的教育最简单》读书笔记读了《最美的教育最简单》后让我感触颇多，一个个鲜活的实例就在我的身边就在我 的身上发生着，原来一直认为复杂的教育的其实可以用我们最简单方式来教孩子。让大家 看到美好的教育并

单 的 笔 简 美 最 书 《最教育》读记 我 读了《最美的教育最例就在我的身边就在 实 简 单 》 后 让 我 感 触 颇 多 ， 一 个 个 鲜 活 的 让 的身上发生着，原来简单方式来教孩子。大家 最 一 直 认 为 复 杂 的 教 育 的 其 实 可 以 用 我 们 。 复 杂 ， 有 效 的 教 育 往 往 是 朴 素 而 简 单 的 看到美好的教育并不 以 下 几 点 ： 让我有深刻体会的有 "" 以 第一：阅读不但可塑造一个孩子的智力。因为任何一 质 ， 还 可 以 塑 造 他 的 心 理 品 。 部书，只要它是一本形成潜移默化的影响第 子 好 书 ， 往 往 充 满 真 善 美 的 情 怀 ， 会 对 孩 "" 接 二：如何与人相处子从起就会慢慢触不 同 记事 孩 也 是 父 母 能 够 教 给 孩 子 的 重 要 一 课 ， "" 对 的人，那时我就告：良好的表率是说在儿 童 三 诉 孩 子 ， 尊 重 包 容 身 边 的 每 一 个 人 。 第 做 的整个学习管理当个非常重要。给孩子出表 这 中 ， 家 长 要 注 意 自 己 的 道 德 示 范 作 用 ， 孩 率，不仅是你在外人处时是什么面貌。和子如 相 面 前 是 什 么 样 子 ， 更 重 要 的 是 你 和 孩 子 的 何相处，是最直接最里面了。孩子是父母镜子 这 有 效 的 教 材 ， 你 能 教 给 孩 子 的 ， 全 写 在 是 当 父 母 行 为 举 止 。 ，孩子的举动反映的 ， 录 下 来 ， 方 便 自 己 随 时 阅 读 ， 修 正 自 己 将书中精彩的部分摘提醒他人。 “ ” 你必须给孩子三权：选择权、尝试 权 、 犯 错 误 权 。 限 制 就 是 培 养 。 想象力不用培养，不 “ 放 ， 其 实 教 育 ， 是 一 种 形 式 消 极 、 意 “”” 是 教育并不单纯的规范和监督，纵也是一种 义 却积极的教育。 衷 孩子像雷达一样，能开导孩子说些言不由 了 准 确 感 觉 父 母 的 态 度 。 如 果 父 母 只 是 为 来 的 。 他 不 但 不 相 信 ， 反 而 更 难 过 。 的话，孩子是会听出 淡 的 尺 度 和 意 义 ， 成 人 淡 定 了 ， 孩 子 才 能 成人自己要反思竞争定。 原 则 ： 不 生 气 ， 不 介 入 ， 不 怕 吃 亏 。 孩子和同伴相处三不 ， 如果家长平时很少限东西或不可为的事情 的 制 孩 子 的 自 由 ， 那 么 遇 到 个 别 真 正 危 险 “ 的 你告诉孩子不要去动因为他平时听了太多不许 是 ， 孩 子 会 很 听 话 的 。 凡 不 听 话 的 孩 子 ， “ ”” ，他对这个词已心理抗体了。 产 生 评 经常被苛责的孩会了仇恨；经常被批的孩 学 子 ， 学 会 了 苛 刻 ； 经 常 被 打 骂 的 孩 子 ， 执 ； 经 常 被 限 制 的 孩 子 ， 会 越 来 越 刻 板 固 子，很容易变得自卑； “ ” 请注意，一定仅仅是建议，不是披着建议外衣的 说 服 。 庸 那些对功课不热心的有想象力的老师、平 没 学 生 ， 在 训 练 之 下 念 完 大 学 ， 将 来 成 为 察 的医生和无能的律师泥水匠或第一流的警。 严 的 ； 他 们 本 来 也 许 是 上 等 的 技 工 、 顶 呱 呱 健 格管教的背后就是孩子。我们是要一个康快 乐 型 心 理 受 阻 ， 法 官 型 父 母 最 容 易 培 养 囚 徒 的 一 个 学 富 五 车 的 神 经 病 ？ 这 是 值 得 思 考 的清洁工，还是要。 判 判断游戏的好坏二，孩子投入的主动断多 第 原 则 ： 第 一 ， 孩 子 的 参 与 程 度 高 不 高 ； 有 愉 快 的 情 绪 体 验 。 不多，第三，是否伴 看 不管不是不负责任地为而治。虽然表面上 无 放 任 自 流 ， 不 是 对 孩 子 漠 不 关 心 ， 而 是 界 起来不作为，却是最是教育的一种最高境。 谓 有 效 、 最 长 远 、 最 有 力 的 一 种 方 法 ， 可 内 脾气很差的人，爱发脾气的人，二是心常 常有 个 童 年 经 历 往 往 有 两 个 特 征 ： 一 是 身 边 有 委屈感。 都 是 由 童 年 的 不 幸 造 成 的 。 每一种性格缺陷 退 永 恒 的 占 有 ， 而 是 一 场 得 体 的 强烈的母爱不是出。