新人教版小学数学一年级上册学情分析及教学措施建议

新人教版小学数学一年级上册学情分析及教学措施建议 　教研资料 一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看