化学教学中“难、繁、偏、旧”现象与成因

化学教学中“难、繁、偏、旧”现象与成因化学教学中“难、繁、偏、旧”现象与成因 摘要：研读了某地两校2016届高三第一学期期末化学调研测试卷，评析试题的命题以及学生的答题情况，认为某些一线教师在贯彻新课