长方体和正方体认识—教学设计【教学参考】

长方体和正方体认识—教学设计【教学参考】课 堂　教　学 设 计 表章节名称3．1 分数的产生和意义计划学时1教学目标课程标准：全日制义务教育数学课程标准（实验稿) 4-６年级学段:（一）2;（二)２