二年级语文上册 第三单元 10《面对夜莺感到羞愧》教案 西师大版-西师大版小学二年级上册语文教案

10.《面对夜莺感到羞愧》一、揭示课题，质疑激趣读课题，说说你想从文中知道些什么。请带着疑问到课文中去找答案。二、初读课文，认识生字1. 听课文录音或范读，勾画出你不认识的字。2. 自由读课文，借助拼

10.《面对夜莺感到羞愧》 一、揭示课题，质疑激趣 读课题，说说你想从文中知道些什么。请带着疑问到课文中去找答案。 二、初读课文，认识生字 1. 听课文录音或范读，勾画出你不认识的字。 2. 自由读课文，借助拼音认识生字，把勾画出的生字多读几遍。 3. 用生字卡检查全班认读生字的情况。（齐读、抽读。） 4. 分小组读课文，组内互相帮助，纠正字音。 5. 组内交流读懂了什么，有什么不解之处。 三、细读课文，感悟体会 1. 分组提出读不懂的问题。简单的问题立即由学生相互解决。教师梳理紧扣课文重点 的问题全班讨论解决。 2. “羞愧”是什么意思？做了什么事会让人觉得羞愧？指导学生联系下文仔细体会。 3. 为什么她们吃得津津有味？ 抓住“津津有味”、“沉醉”，引导学生图文结合，想象有树林、草坪及夜莺歌声的画面， 体会环境的美好。指导有感情地朗读。 4. 奥莉娅和莉达的行为有什么不同？她们是怎么想的？ 读文，画出相关动词，在反复朗读中体会。朗读时注意表现出奥莉娅的不在乎和莉达严 肃认真的态度。 5. 讨论: 要是人人都像奥莉娅这样做，树林、草坪将变成什么样子？小朋友在那样的 环境里吃东西还能津津有味吗？ 6. 全班讨论: 在“谁也看不见”的情况下，你会怎样做？你想帮助奥莉娅吗？你会对 她说点儿什么呢？ 7. 拓展: 听了莉达的话，奥莉娅会怎样想？怎样做？ 四、分析字形，指导写字 五、完成课后练习