2019-2020年七年级历史上册 第10课 中华文化的勃兴(二)学案鲁教版

2019-2020年七年级历史上册 第10课 中华文化的勃兴(二)学案鲁教版一：学习目标：1.掌握孔子的政治思想和教育成就 2.了解老子及其百家争鸣中各位思想家和军事家的主张

2019-2020年七年级历史上册第10课中华文化的勃兴(二)学案鲁 教版 一：学习目标：1.掌握孔子的政治思想和教育成就 2.了解老子及其百家争鸣中各位思想家和军事家的主张 3.通过学习孔子的教育成就，养成良好的学习风气和习惯 二：重难点：1.本课的重点是孔子的政治主张和教育成就 2.本课的难点是如何理解各位思想家的主张 三：学法指导：1.本课人物很多，建议同学们可以从以下方面预习学习： 人物学派时代著作思想（主张） 2.学习这一课时可以先了解春秋战国时代的社会发展变化现实， 从而理解各位思想家的思想对当时社会的适用性和思想对现实社会的适用性。 四：自主学习探究 预习导入：山东被誉为“一山一水一圣人”一山是指泰山，一水是指 黄河，一圣人即是指孔子。那么同学们想不想知道为什么孔子被成为圣人？ 和孔子同时代同样名传千古的思想家还有谁？他们给我们留下了什么宝贵的遗产呢？那么请 认真的学习这一课吧。 自主学习： 1.大思想家、大教育家孔子 生活年代：________晚期 他是大思想家：______学派创始人；提出“________”的学说， 主张“_______”和“_________“；反对___________和___________。 他是大教育家：创办_____广收_______；注意，善于启发学生。 他教育学生要有____________的学习态度和___________的学习方法。 （4）孔子的言论被他的弟子整理成《》一书。孔子的学说成为封建文化的________ 思想，对后世影响极大。 2.思想家老子 （1）生活年代：_________晚期 （2）_______学派创始人,学说记录在《________》里。 他认为：一切事物都有___________，并能_____________,他善于从__________两方面考虑 问题。 3.百家争鸣： 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，于是许多有识 之士纷纷发表自己的治国安民主张，由此出现了以儒，墨，道，法，兵等为代表的学派，我