六下数学第六单元第三课时

项目第一次备课第二次备课定课意见教学内容第3课时 数的运算（1）教学目标1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2.培养学生运用法则

2019 毛田镇中心学校六年级数学备课组年月日累计备课节 项目 第一次备课 第二次备课 定课意见 教学内容 31 第课时数的运算（） 1. 归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点， 进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中 的一些特殊情况。 教学目标 2. 培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识 进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。 3. 引导学生探索知识间的内在联系，认识事物本质。 课 整理四则运算的意义及计算法则。 重点 堂 基 础 难点 对四则运算法则本质的认识和理解。 教学方法 教学工具 一、创设情境 （1）教师：“六一”快到了。同学们为欢庆“六一” 在精心准备，瞧，有的折幸运星，有的做蝴蝶结， 有的用彩带做中国结，还有的买来了矿泉水，真热 闹，我们一起去看看吧！ （2）多媒体课件出示教师创设的问题情境。 如下所示：（有条件的教师可通过这些问题创设情 教 境图） ①同学们折了37颗红星，23颗蓝星，一共折了多 学 少颗星？ ②同学们买了40瓶矿泉水，每瓶0.9元，一共要付 过 多少钱？ ③有24m的彩带，用做蝴蝶结，做蝴蝶结用 程 去了多少米？ ④有24米的彩带，用做中国结。做中国结用去了 多少米？教师组织学生分小组讨论这些问题。 （3）教师：在解决问题中，你们使用了哪些运算？ 学生可能说出：加法、减法、乘法、除法。 二、复习讲授