四年级数学教案-《小数乘法》

四年级数学教案——《小数乘法》教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教学过程：一、创设问题情境：1、同学们都有过购物的经

四年级数学教案——《小数乘法》 教学目标： 1 、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2 、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得 数。 教学过程： 一、创设问题情境： 1 、同学们都有过购物的经历吗？今天，我们来个网上模拟购物。 学生看图进行购物。要求说出买什么，买多少，付多少钱？ 2 、对于学生提出的乘法问题，让学生说说自己是怎样列式的， 怎样算的。 二、探索小数乘法的计算方法，建立数学模型。 13 、刚才同学们都购过物了，老师想买根棒棒糖，请你们帮老 师算算。我该付多少钱？ 2 、学生列式，尝试计算。 30.2times;3 、汇报交流自己是怎样算的。 4 、引导学生讨论各种计算方法：可能用连加的方法做；可能直 接用乘法算，最后看是几位小数；也有可能利用单位换算成整数计算； 也有可能直观地用几何模型涂一涂的方法。 51.5 、用你喜欢的方法来解决千克苹果需要多少元？ 三、运用新知，深化理解小数乘法的意义。 1