《前方》《今生今世的证据》一体化教学案（教师版）

?前方??今生今世的证据?一体化教学案〔教师版〕指导阅读？前方??今生今世的证据？ 一体化教学案教师版教学设想：两文编排在“月是故土明〃这个单元的“乡关何处〃版块。前一篇是研读 要求，后一篇是自读要求