2019届高考数学二轮复习 查漏补缺课时练习（二十九）第29讲 等差数列及其前n项和 文

课时作业(二十九)　第29讲　等差数列及其前n项和时间 /45分钟　分值 /100分基础热身1.已知数列{an}是等差数列,a3+a13=20,a2=-2,则a15= (　　)A.20 B.24C.2

课时作业(二十九)第29讲等差数列及其前n项和 // 时间45分钟分值100分 基础热身 .aa+a=a=-a= 1已知数列{}是等差数列,20,2,则() n 313215 .. A20B24 .. C28D34 .aa+a+a=a=a 2在等差数列{}中,若3,8,则的值是() n 345812 .. A15B30 .. C31D64 .aa+a=-aa+a= [] 3在等差数列{}中,12,则() 2018·张家界三模 n 35719 .. A8B12 .. C16D20 .aS=a=a= 4在等差数列{}中,若前10项的和60,且7,则() n 1074 -- A.4B.4C.5D.5 .SanS=a-a. 5已知是等差数列{}的前项和,若510,则数列{}的公差为 nnn 54 能力提升 . [] 6我国古代数学名著《九章算术》第六章“均输”中记载了这样一 2018·青海西宁一模 个问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、 丙、丁、戊五人分5钱(“钱”是古代一种重量单位),甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所 得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”这个问题中,等差 数列的通项公式为() * .-n+nn A(∈N,≤5) * .n+nn B(∈N,≤5) * .n+nn C(∈N,≤5) * .-n+nn D(∈N,≤5) .++++n-= 7若干个连续奇数的和357…(41)() 22 .n+n.n+n A2B2 22 .n+n.n- C42D41 .abb=a+aa [] 8已知数列{},{}满足,则“数列{}为等差 2018·山西运城康杰中学模拟 nnnnn+n 1