小学语文第十二册教学工作计划

一、全册教材分析：1、关于培养良好的学习习惯。本册课本按照《标准》的有关要求，继续在开头安排了读万卷书，行万里路和在实践中学会运用语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十二。2、关于

一、全册教材分析： 1、关于培养良好的学习习惯。 本册课本按照《标准》的有关要求，继续在开头安排了读万卷书，行万里路和在实 践中学会运用 语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十二。 2、关于课文。 本册教材安排阅读课文24篇，其中韵文3篇。全册教材大体上每个单元围绕一个 组织课文，并根据课文特点相机安排语言文字的训练。第一单元为“壮丽的山 河”，安排了《长江之歌》，《三亚落日》，《烟台的海》，《记金华的双龙洞》 等课文。第二单元为“正义必胜”，安排了《卢沟桥烽火》，《半截蜡烛》，《聂 将军语日本小姑娘》等课文。第三单元为“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》， 《词两首》，螳螂捕蝉》等课文，第四单元为“探索与发现”，安排了《夜晚的实 验》，《海洋——21世纪的希望》，《学会合作》，等课文。第五单元为“感悟 人生”，安排了《天游峰的扫路人》，《最大的麦穗》，《山谷中的谜底》，等课 文。第六单元为“咏物抒情”，安排了《广玉兰》，《夹竹桃》等课文。第七单元 为“师恩难忘”，安排了《莫泊桑拜师》，《理想的风筝》，《明天，我们毕业》 等课文。 本册的生字均安排在阅读课文里。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的 办法。全册共安排生字140个，其中要求写的为115个，另外的生字只要求认 识。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结 合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。 3、关于习作。 4、关于练习。 全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排一个。综合练习包括字词句训 练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又形成 系列。 二、全册教学目标： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习 惯。 （3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。