《麦哨》语文教案：培养学生核心素养的实践方案

“麦哨”这篇文章是由著名作家都慧林所作，在文学方面有其独特之处。作品的主要人物是一个名叫“麦哨”的男孩，在少年军的队伍里有着出色的表现。本篇文章主要围绕这个主题展开，并提出了培养核心素养的实践方案。一

“麦哨”这篇文章是由著名作家都慧林所作，在文学方面有其独 特之处。作品的主要人物是一个名叫“麦哨”的男孩，在少年军的队 伍里有着出色的表现。本篇文章主要围绕这个主题展开，并提出了培 养核心素养的实践方案。 一、教学目标 1.了解“麦哨”的故事，学习其中的人物形象和情节。 2.培养学生对于生命和成长的认知，引导学生对于生命和责任的 思考。 3.提高学生的观察和分析力，培养学生的思维习惯和方法。 4.发展学生的阅读能力，强化学生的思辨能力和表达能力。 二、教学重难点 1.重点：解读文章，理解其中隐藏的寓意和人生哲理，进一步了 解生命和成长的话题。 2.难点：引导学生认识“生命责任”的概念，并将其融入到对于 “麦哨”故事的解读之中。 第1 页共 4页