《匆匆》教案：运用分组合作的方式提升学生合作精神

《匆匆》教案：运用分组合作的方式提升学生合作精神教学目标：学生通过分组合作，提高自身的合作能力和团队意识，更好地解决问题，取得更好的成绩。学生应该在小组合作的过程中不仅仅是处理思想交流，更应该注重提高