人教版选修四第四章第三节《电解池》教学设计完美版

电解池教学设计姓名 杨巨峰 学校 丰台实验学校《电解池》教学设计（一）指导思想与理论依据1.以学生的发展为本，关注学生科学探究的过程和方法。2.用微观的视角去看待宏观现象，并用化学语言表达，最终建构