传统诗歌——《望庐山瀑布》教案设计

教案设计：传统诗歌经典——《望庐山瀑布》一、教学目标：1、了解《望庐山瀑布》的诗歌格律、诗意境和艺术特点。2、培养学生的鉴赏能力、理解能力、记忆能力和表现能力。二、教学重难点：1、理解“万”在古汉语中

教案设计：传统诗歌经典——《望庐山瀑布》 一、教学目标： 1、了解《望庐山瀑布》的诗歌格律、诗意境和艺术特点。 2、培养学生的鉴赏能力、理解能力、记忆能力和表现能力。 二、教学重难点： 1、理解“万”在古汉语中的多种含义的表现。 2、理解诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的修辞手法。 三、教具准备： 1、《望庐山瀑布》的教学PPT。 2、《望庐山瀑布》的原文。 3、古汉语词汇的解释和注释。 四、教学过程： 1、导入（5分钟） 利用图片或视频展示庐山的美景和瀑布的壮观之处，在学生中打开大家的注意力和感受，引入 《望庐山瀑布》的诗歌课程。 2、诗歌讲解（30分钟） （1）诗歌格律讲解 《望庐山瀑布》是一首七绝诗，气韵磅礴，行云流水。以四行为一首，每一行五个字（不含注 音），韵脚为“下句韵，双句对仗，孤州”等，表现了诗歌的整齐利落和表现主题的重要手 段。 （2）诗歌意境讲解 《望庐山瀑布》讲述的是作者待望庐山万里之外仰望瀑布时的感慨与神思，前两句描写瀑布气 势磅礴，后两句表现出瀑布美景的壮观，既有“疾风劲舞，烈火焚烧”的阳刚气势，也有“云 深不见底，蝉鸣犹奏别”的阴柔风韵，展现了诗人那种以“课石崇高”之心感悟自然，“春梦