农村小学“学困生”成因及对策的分析开题报告

《农村小学“学困生”成因及对策的研究》课题研究方案一、课题提出的背景1.素质教育的需要素质教育的要义之一就是面向全体，使每一个学生通过学习得到全面地、主动活泼地发展。但在我们常见的以班级授课制为基本形