第六章阅读教学新思维[修改版]

第一篇：第六章阅读教学新思维第六章 阅读教学新思维 一、性质与地位 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 ——《语文课