《奇数与偶数》教学反思

《奇数与偶数》教学反思　　《奇数与偶数》教学反思　　在上节课教学倍数和因数的基础上教学奇数和偶数，由2、3和5的倍数的特征引入本课教学。学生比较能适应，效果较好。但是在本节课的教学中，我在处理上稍