八年级物理下册功教学设计

课题授课人人教版八年级第十一章功和机械能第1节功巫山县福田初级中学 罗桥云教材分析1.本节内容由“力学中的功”和“功的计算”两部分内容组成。2.教材从力学中“功”的含义和生活中“功”的含义的不同，取其

课题 授课人 1 人教版八年级第十一章功和机械能第节功 巫山县福田初级中学罗桥云 教材分析 1.“”“” 本节内容由力学中的功和功的计算两部分内容组成。 2.“”“”“” 教材从力学中功的含义和生活中功的含义的不同，取其成效的含义，在分析力和运动的 关系的基础上，引出力学中的做功。然后通过列举力做功和没有做功的几个实例，具体形象 地向学生展示了力学中功所包含的两个必要因素，在此基础上引导学生进一步体会和分析不 做功的几种情况，对学生理解这两个必要因素有好处。 3. 教材中直接给出了功的定义、单位及计算公式，并结合生活实际，设计了一道功的计算题目， 充分体现了物理与生活实际的紧密相联。 教学目标 1. 知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 2. 明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3.WFs 能应用公式＝进行简单的计算。 教学重点和难点 重点：明确力学中功的含义，能结合生活中的实例说明做功的两个必要因素。 难点：判断力是否对物体做功。 学情分析 学生知道力可以使物体由静止变运动，在物体上产生效果。 教具和学具 多媒体课件 课时安排 1 课时 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 请同学说出几个含有功的词语中功的含义（贡献、成 效）。 多媒体展示几张图片逐个分析各个力有没有贡献和成 吸引学生 引入课 效。 观看、思考 兴趣，引 题 多媒体展示叉车举物情景。让学生思考： 出课题。 叉车提升货物的过程中，叉车对货物用了什么力？货物 有什么变化？叉车工作的成效是什么？