大班数学教案绿毛龟走小路活动设计

大班数学教学设计：绿毛龟走小道活动设计、教师叙述故事，并挨次贴出绿青蛙、绿毛龟、绿青蛙、绿毛龟、绿青蛙、绿毛龟。发问：你发现了什么？、教师小结：本来它们的摆列是有规律的。、师：假如我要接着排，后边会是